Развитие понимания речи (из книги «Аутичный ребёнок. Пути помощи» О.С.Никольская, Е.Р.Баенская, М.М.Либлинг)

Внесение смысла в жизнь аутичного ребёнка, в то, что он делает, и в то, что он чувствует, - единственный адекватный путь для того, чтобы добиться его включённости в реальность, осознания...

Выготский

Воспоминания о моём отце. Г.Л.Выгодская

О Льве Семеновиче написано много, и как о человеке, и как о психологе. Но для меня самыми тёплыми и искренними были и остаются воспоминания о нём как об отце, написанные и рассказанные его старшей...

Особенности понимания эмоций слабовидящими детьми. Т.И.Синица

«У детей с нарушением зрения достаточно сильные переживания, потому что они все время находятся в зависимом положении, испытывают проблемы в ориентации, переживают вину, несоответствие требованиям...

«Встреча вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих» А.В.Суворов

Книга профессора Суворова — интереснейший рассказ о воспитании Человека. Автор, с детства поставленный в тяжелейшие условия слепоглухоты, с юмором рассказывает о преодолении сложных жизненных...

Елена Бодрова, Дебора Леонг

Программа «Инструменты мышления» (Tools of the Mind). Елена Бодрова, Дебора Леонг

Существуют две успешно реализованные практики, базирующиеся на концепции Л.С. Выготского, в которых положения культурно-исторической психологии были воплощены в жизнь в достаточно целостном виде. Обе...

Ульрих Хаймлих и Дитер Хёльтерсхинкен

Играем вместе. Интегративные игровые процессы в обычном детском саду. Ульрих Хаймлих и Дитер Хёльтерсхинкен

Редкая книга, описывающая редкий опыт. В ней на конкретных примерах показано, что свободные совместные игры особых и обычных детей — как в детском саду, так и за его пределами — являются наиболее...

Слепович Поляков

Понятие «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ» и его применение в диагностике отклонений в развитии ребенка. Слепович Е.С., Поляков А.М.

Рассматривая вопросы диагностики психического развития ребенка, необходимо помнить о ее конечной цели и смысле. Они состоят в том, чтобы помочь ему решить проблемы, с которыми он сталкивается на пути...

Слепович Поляков Синица

Проблема построения практикоориентированного знания в современной специальной психологии. Слепович Е.С., Поляков А.М., Синица Т.И.

В Беларуси специальная психология развивалась последовательно на концепции Л.С. Выготского, что отражено в работах К.Г. Ермиловой, Т.А. Процко, Л.И. Алексиной, Е.С. Слепович, З.Г. Ермолович, А.И...

Е.С.Слепович, А.М.Поляков

Модульная организация курса специальной психологии как практики коррекционной работы. Е.С.Слепович, А.М.Поляков

В статье представлена авторская концепция учебного курса «специальная психология», основанная на его модульной организации. Описаны три модуля, входящие в структуру курса: конструирование предметного...