Полный текст статьи размещён по ссылке ниже. Основные подходы к определению нормального и отклоняющегося развития. Е.С.Слепович, А.М.Поляков 🕊️ Здоровья, мира и благополучия Вам. Что такое норма...
На каком этапе развития находиться способность ребёнка к управлению своим поведением? Есть ли у ребёнка опыт волевых усилий? Какие мотивы являются ведущими в его поведении? Сформирована ли система...
Человеку, который, довольно себя измучив, не решается сдаться. Я руку тяну — держись же.
О.Сакс создает истории своих пациентов, в которых глубокие научные исследования памяти, образного мышления и других церебральных функций соседствуют с ярким описанием личности и судьбы больного, с...
До начала систематизированного обучения дети-левши ничем особенно не отличаотся от своих сверстников...
«Будь тем, кто ты есть!» — посоветовал Санта Клаус ребёнку с аутизмом. Так просто и так мудро!
1 декабря 1994 года Елена Самойловна успешно защитила докторскую диссертацию на тему “Психологическая структура задержки психического развития в дошкольном возрасте” по специальности 19.00.10...
Для психического развития ребёнка вопрос своевременности имеет принципиальное значение.
На 100% это утверждение верно и в отношении детей.
Е.С.Слепович называет воображение важнейшим процессом в профессиональной деятельности психолога, работающего с ребёнком с отклонениями в развитии