Е.С. Слепович, А.М. Поляков

Взаимодействие с ребенком с отклонениями в психофизическом развитии как основа оказания ему психологической помощи. Е.С. Слепович, А.М. Поляков

Психологическая практика помощи ребенку с отклонениями в психофизическом развитии – это всегда организация сотрудничества: специалиста с ребенком, родителя с ребенком, ребенка с другими детьми...

Кандидатская диссертация Е.С. Слепович «Активная речь дошкольников с задержкой психического развития»

В своей кандидатской диссертации по теме «Активная речь дошкольников с задержкой психического развития» Елена Самойловна очень подробно и тщательно изучила, а также системно описала специфику...

Слепович ЕС Нобуо Хиросе

Долгожданная встреча

Когда я предложила Елене Самойловне написать профессору университета Яманаши (Япония) Нобуо Хиросэ, который в далёких 90-х перевёл её книгу Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического...

Слепович Поляков

Взаимодействие с ребенком с отклонениями в психофизическом развитии как основа оказания ему психологической помощи. Е.С.Слепович, А.М. Поляков

Психологическая практика помощи ребенку с отклонениями в психофизическом развитии – это всегда организация сотрудничества: специалиста с ребенком, родителя с ребенком, ребенка с другими детьми.

Слепович Е.С. Игра

Е.С. Слепович. Об игре

При грамотном и вдумчивом использовании книга Елены Самойловны Слепович может стать неоценимым помощником психолога, педагога и даже родителя в процессе взращивания игры у ребёнка.

А.М.Поляков «Психология развития».

Специальная психология и психология развития

Психология развития А.М. Поляков Представлено содержание основных тем, даны вопросы для обсуждения, блок контролируемой самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля и тестовые задания.

Вопросы про особенных детей.

Кто такой ребёнок с синдромом Дауна? Как ответить.

Как ответить на вопрос ребёнка, кто такой ребёнок с синдромом Дауна? И почему слово "даун" используется для оскорбления? Кто такой ребёнок с аутизмом? с умственной отсталостью? с ДЦП? и т.д.

Часть 2.

Что вам нужно знать про мозг своего ребенка и компьютерные игры (часть 3). Катерина Ясько

Как использовать технологии ради нашего развития и общечеловеческого прогресса, а не наоборот? Как быть с вошедшими в «общественную норму» случаями игромании и аддикций, ведущих к деградации ребенка...